SCHOOL SUBJECT

Materi Ajar 16-17, 21-22, 28 Oktober 2019, Rabu-Kamis, Senin-Selasa, Senin

Kelas : VII

Tema/Subtema/Pembelajaran: School Subject

Alat Peraga : Video 


Assalamualaikum Wr.Wb.

Pada pertemuan kali ini kita akan membahas tentang Mata Pelajaran, yang dalam Bahasa Inggris nya disebut "School Subject".

Marilah kita simak materi dalam Power Point di bawah ini.

https://drive.google.com/drive/my-drive

Selain belajar dari materi dalam Power Point di atas, siswa juga bisa belajar tentang "School Subject" melalui video di bawah ini.

Demikianlah materi kita pada pertemuan kali ini, semoga bermanfaat untuk seluruh siswa, khususnya siswa-siswi kelas VII.

Wassalamualaikum, Wr.Wb.
😊

CARDINAL NUMBERS

Materi Ajar 01 - 03, 24 Oktober 2019, Selasa-Kamis, Kamis

Kelas : VII A, C, D, E, F

Tema/Subtema/Pembelajaran: Cardinal Numbers

Alat Peraga : Video

Assalamualaikum, Wr.Wb.

Hello everybody.. Now we are going to learn about number. In English, number is divided into two types:

1. Cardinal Numbers
2. Ordinal Numbers

For this meet, we are going to learn about cardinal numbers.
What is cardinal number? A cardinal number is a number that gives information about how many of something, there are, such as one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.

Look at the following examples:

Arum:  I have ten balloons for my sister's birthday.
Bima:  That's wonderful. What colors are they?
Arum:  I have two green balloons, one orange, two red, two yellow, and only one purple balloon.
Bima:  That's good. I hope your sister likes it.

The use of Cardinal Number in sentence:

1.     Jack has 2 (two) bags. (Jack mempunyai dua buah tas.)
2.     Did you get 1 (one) assignment or 2 (two) assignments from Mr. Rudolph? (Apakah kamu dapat        satu tugas atau dua tugas dari Mr. Rudolph?)
3.     They collected 7 (seven) points in this game. (Mereka mengumpulkan tujuh poin dalam permainan      ini.)
4.     Mr. Smith is a rich man because he has 5 (five) houses in different places and 10 (ten) luxury cars.     (Mr. Smith itu orang kaya karena dia mempunyai lima rumah ditempat yang berbeda dan sepuluh          mobil mewah.)
5.     My aunt gave 2 (two) packs of candy for me yesterday. (Bibiku memberi dua bungkus permen            padaku kemarin.)

The following items are the list of cardinal numbers from 1 - 100, read carefully and ask your teacher how to pronounce them correctly.

Watch this video:

Well, that's the material today.
Thank You.

Wassalamualaikum, Wr.Wb.

ORDINAL NUMBER

Materi Ajar 15-17, 21 Oktober 2019, Selasa-Kamis, Senin

Kelas : VII A,B,C,D,E,F

Tema/Subtema/Pembelajaran: Ordinal Number

Alat Peraga : Video 


Assalamualaikum, Wr.Wb.

Bahasan kita pada pertemuan kali ini adalah Angka, tetapi angka yang dimaksud bukanlah berupa jumlah melainkan urutan atau tahapan, yang dalam Bahasa Inggris nya disebut "Ordinal Number".

Untuk lebih jelasnya kita pelajari materi pada PPT di bawah ini.

https://drive.google.com/drive/my-drive


Mari simak video di bawah ini:
   

 

Demikianlah bahasan kita pada pertemuan kali ini.. Semoga dapat dipahami dengan baik.

Terima Kasih. 

😍

Wassalamualaikum Wr.Wb.

CALENDAR

Materi Ajar 02-03, 14-15 Oktober 2019, Rabu-Kamis, Senin-Selasa

Kelas : VII 

Tema/Subtema/Pembelajaran: Calendar

Alat Peraga : Video

Good Morning Everybody.. In this occasion we are going to learn about Calendar. In calendar, There are Days, Dates, and Months. 

What date and month is today? Could you tell me? After we have learned about Numbers, we are going to learn how to speak and express days, dates, and Months in English.

The Days of the Week:

Watch this video:

1. Sunday
2. Monday
3. Tuesday
4. Wednesday
5. Thursday
6. Friday
7. Saturday

Months of the Year:

Expressing the Year:

How to write the year          How to say the year

• 1900                           = Nineteen hundred
• 1959                           = Nineteen and fifty-nine
• 2015                           = Two thousand and fifteen
• 2020                           = Two thousand and twenty

Prepositions for Days, Dates, and Months:

• For single Days, dates, and months we use 'on'. For example:

1. I was born on the 7th of the month.  I was born in July.
2. My father was born on the fifth of September 1960.

• For months we use 'in'

     For example:

1. I was born in September
2. My birthday is in September 

• Naturally speaking (How to to ask the day or date?), For example:

1. What day is it please? It's Tuesday
2. What date is it please? It's the 1st of April
3. What month is it please? It's April
4. What's the date today please? It's the 1st of April

Now, watch this video ⇘

You can also learn from the following explanation. Please open this link.

https://drive.google.com/drive/my-drive

Well, that's about material for this meet.

Thanks 😊

KISI-KISI PTS GANJIL T.P 2019-2020

Rabu, 09 Oktober 2019

KISI-KISI PTS GANJIL BAHASA INGGRIS

KELAS VII T.P 2019-2020

KD	Indikator Pencapaian Kompetensi	Sebaran Soal		Materi	Indikator Soal	No Butir Soal	Skor/Soal
		Bentuk Soal	Jml. Soal
4.1  Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 3.1 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis yang melibatkan tindakan  menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, serta menanggapinya, sesuai dengan konteks penggunaannya. 4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jatidiri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks. 4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosakata terkait hubungan keluarga; pronoun (subjective, objective, possessive).Peserta didik dapat menentukan jenis sapaan yang diberikan 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi danmeminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosakata terkait hubungankeluarga; pronoun (subjective, objective, possessive). 3.2 Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi danmeminta informasi terkait jati diri, pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya. Perhatikan unsur kebahasaan dan kosakata terkait hubungankeluarga; pronoun (subjective, objective, possessive). 4.1 Menyusun teks interaksi interpersonal lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan menyapa, berpamitan, mengucapkan terimakasih, dan meminta maaf, dan menanggapinya dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai 4.2 Menyusun teks interaksi transaksional lisan dan tulis sangat pendek dan sederhana yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait jatidiri, pendek dan sederhana, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks,dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai dengan konteks.	Menulis deskripsi pendek dan sederhana dengan meminta dan memberi informasi terkait dengan teks interaksi interpersonal Mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi interpersonal lisan dan tulis dengan teman dan guru Melakukan monolog untuk memberi informasi terkait jati diri, hobi, kegemaran dan anggota keluarga     kegiatan terintegrasi menyimak, membaca, berbicara dan menulis dengan percaya diri Menulis deskripsi pendek dan sederhana dengan meminta dan memberi informasi terkait dengan teks interaksi interpersonal Menulis deskripsi pendek dan sederhana dengan meminta dan memberi informasi terkait dengan teks interaksi interpersonal Mengidentifikasi fungsi social teks lisan dan tulis untuk memperkenalkan jati diri Mengidentifikasi ungkapan yang digunakan untuk menyatakan Hobi dan kegemaran                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           Mengidentifikasi fungsi social teks lisan dan tulis untuk memperkenalkan jati diri Menulis deskripsi pendek dan sederhana dengan meminta dan memberi informasi terkait dengan teks interaksi interpersonal Melakukan percakapan interpersonal  untuk meminta dan memberi informasi terkait jati diri, hobi, kegemaran dan anggota keluarga     kegiatan terintegrasi menyimak, membaca, berbicara dan menulis dengan percaya diri	Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Pilihan Ganda Essay Essay	8 2 1 3 2 1 1 2 5 5	Greeting               Greeting Self-Introduction Saying Thanks Apologizing/Sorry Spelling (Alphabet) Hobby Nationality Greeting, Leave Taking, Apologizing (Sorry), Thanks Self-Introduction, Family, Spelling	Disajikan dialog rumpang, peserta didik dapat melengkapi bagian dialog yang kosong dengan tepat. -  Disajikan gambar mengenai sapaan, peserta didik dapat menentukan jenis sapaan tersebut -  Peserta didik dapat menentukan jenis sapaan yang diberikan Disajikan  alur cerita tentang awal perkenalan, peserta didik dapat mengungkapkan ungkapan yg digunakan pada saat awal perkenaalan Disajikan dialog rumpang, peserta didik dapat melengkapi bagian dialog yang kosong dengan tepat Disajikan dialog rumpang, peserta didik dapat melengkapi bagian dialog yang kosong dengan tepat Peserta didik dapat mengeja (spelling) sebuah nama secara benar Peserta didik dapat menentukan jenis hobby dari keterangan yang diberikan Peserta didik dapat menentukan kebangsaan (nationality) berdasarkan isi dialog dan keterangan  yang diberikan Disajikan dialog rumpang, peserta didik dapat melengkapi bagian dialog yang kosong dengan tepat. Disajikan teks  cerita perkenalan, peserta didik dapat menjawab	1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 14 5 15 7 10, 11,16 12, 13 17 18 19, 20 1, 2, 3, 4, 5 6, 7, 8, 9, 10	2 2 2 2 2 2 2 2 2 6 6