Argumentative Text - XII

   

 

1. Identitas :

- Nama Guru        : Sarah Fonda, S.Pd.,Gr.

- Mapel Diampu    : Bahasa Inggris

- Hari/Tanggal      : Selasa/11-08-2026

- Kelas                  : XII F.C

- Materi                : Argumentative Text (Language Features)

 

2. Tujuan Pembelajaran

Merevisi, Menyajikan, dan Merefleksikan Teks Argumentatif

● Merevisi draf teks argumentatif mereka berdasarkan umpan balik dari guru dan teman sejawat untuk meningkatkan koherensi dan kohesi.

● Mempresentasikan teks argumentatif mereka di depan kelas dengan artikulasi yang jelas dan sikap persuasif.

● Merefleksikan proses penulisan dan penyampaian argumen serta mengidentifikasi area pengembangan diri di masa mendatang.

3. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran

Guru meminta peserta didik mengingat kembali tantangan dalam menulis teks argumentatif. Guru memotivasi bahwa menyampaikan kebenaran dan argumen yang adil secara lisan/tulisan adalah bagian dari ibadah dan komunikasi yang baik (muamalah).

QS. An-Nisa' (4): 135 — perintah menjadi penegak keadilan, menjadi saksi karena Allah, sekalipun terhadap diri sendiri, orang tua, atau kerabat; jangan mengikuti hawa nafsu sehingga menyimpang dari kebenaran.

Ayat ini sangat relevan dengan teks argumentatif — argumen yang baik harus berpijak pada keadilan dan kejujuran, bukan sekadar membela kepentingan pribadi atau kelompok, meski itu berat dilakukan.

4. Materi

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about " Language Features of Argumentative Text"

Let's learn the following material:

5. Assessment

Deliver your argument relates to one of the topic that you have made on the last meeting!

6. Refleksi

Peserta didik menunjukkan sikap yang aktif pada saat tanya jawab di pertemuan sebelumnya. Sebagian besar peserta didik semangat dalam memberi respon dan jawaban.

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Opinion - XI

   

1. Identitas 

Nama Guru                : Sarah Fonda, S.Pd., Gr.

Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal           : Selasa/11-08-2026

       Kelas                             : XI

       Materi                        : Responding to Opinion

      

      2. Tujuan Pembelajaran: 

      Students are able to: 1) correctly formulate subject questions for their interactive dialog or engaging social media caption; 2) draft an interactive dialog or engaging caption on social media with the correct use of subject questions relates to the topic or issue given by the teacher, then make a role in dialogue.

3. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran

Pemberian Motivasi dan Aktivasi Emosi Positif 

Guru mengaitkan pembelajaran kali dengan kebesaran Allah SWT: "Allah SWT adalah Al-Mutakallim (Yang Maha Berbicara) dan Dia menyukai perkataan yang baik, jujur, serta membawa kedamaian. Dalam mempelajari ungkapan pendapat (expressing opinion), kita diingatkan akan kebesaran-Nya yang mengawasi setiap kata yang keluar dari lisan kita. Mari kita luruskan niat agar setiap pendapat yang kita sampaikan kelak selalu didasari oleh adab yang santun dan menjauhi sifat sombong."

QS. Al-Ahzab (33): 70 — Allah memerintahkan orang beriman untuk bertakwa dan mengucapkan qaulan sadida (perkataan yang benar/tepat).

Ayat ini sangat relevan untuk materi expressing opinion: sebelum menyampaikan pendapat, seorang muslim diperintahkan menata hati dengan takwa terlebih dahulu, baru kemudian kata-kata yang keluar akan lurus dan benar.

3  4. Materi Pembelajaran

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about "Responding to Opinion"

Let's learn the following material:

Read the following dialogue:

5. Assesment

Do the task below in a group:

One group will get one theme/issue. Then make a role play in the dialog.

6. Refleksi

Sebagian besar peserta didik menunjukkan sikap yang aktif pada saat tanya jawab di pertemuan sebelumnya. Sebagian besar peserta didik semangat untuk memberi respon atau menjawab dengan maju kedepan.

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Opinion - XI

  

1. Identitas 

Nama Guru                : Sarah Fonda, S.Pd., Gr.

Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal           : Senin/10-08-2026

       Kelas                             : XI

       Materi                        : Responding to Opinion

      

      2. Tujuan Pembelajaran: 

      Students are able to: 1) correctly formulate subject questions for their interactive dialog or engaging social media caption; 2) draft an interactive dialog or engaging caption on social media with the correct use of subject questions relates to the topic or issue given by the teacher, then make a role in dialogue.

3. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran

Pemberian Motivasi dan Aktivasi Emosi Positif 

Guru mengaitkan pembelajaran kali dengan kebesaran Allah SWT: "Allah SWT adalah Al-Mutakallim (Yang Maha Berbicara) dan Dia menyukai perkataan yang baik, jujur, serta membawa kedamaian. Dalam mempelajari ungkapan pendapat (expressing opinion), kita diingatkan akan kebesaran-Nya yang mengawasi setiap kata yang keluar dari lisan kita. Mari kita luruskan niat agar setiap pendapat yang kita sampaikan kelak selalu didasari oleh adab yang santun dan menjauhi sifat sombong."

QS. Al-Ahzab (33): 70 — Allah memerintahkan orang beriman untuk bertakwa dan mengucapkan qaulan sadida (perkataan yang benar/tepat).

Ayat ini sangat relevan untuk materi expressing opinion: sebelum menyampaikan pendapat, seorang muslim diperintahkan menata hati dengan takwa terlebih dahulu, baru kemudian kata-kata yang keluar akan lurus dan benar.

3  4. Materi Pembelajaran

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about "Responding to Opinion"

Let's learn the following material:

Read the following dialogue:

5. Assesment

Do the task below in a group:

One group will get one theme/issue. Then make a role play in the dialog.

6. Refleksi

Sebagian besar peserta didik menunjukkan sikap yang aktif pada saat tanya jawab di pertemuan sebelumnya. Sebagian besar peserta didik semangat untuk memberi respon atau menjawab dengan maju kedepan.

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Responding to Opinion -- XI

 

1. Identitas 

Nama Guru                : Sarah Fonda, S.Pd., Gr.

Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal           : Kamis/06-08-2026

       Kelas                             : XI

       Materi                        : Responding to Opinion

      

      2. Tujuan Pembelajaran: 

      Students are able to: 1) correctly formulate subject questions for their interactive dialog or engaging social media caption; 2) draft an interactive dialog or engaging caption on social media with the correct use of subject questions relates to the topic or issue given by the teacher.

3. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran

Pemberian Motivasi dan Aktivasi Emosi Positif 

Guru mengaitkan pembelajaran kali dengan kebesaran Allah SWT: "Allah SWT adalah Al-Mutakallim (Yang Maha Berbicara) dan Dia menyukai perkataan yang baik, jujur, serta membawa kedamaian. Dalam mempelajari ungkapan pendapat (expressing opinion), kita diingatkan akan kebesaran-Nya yang mengawasi setiap kata yang keluar dari lisan kita. Mari kita luruskan niat agar setiap pendapat yang kita sampaikan kelak selalu didasari oleh adab yang santun dan menjauhi sifat sombong."

QS. Al-Ahzab (33): 70 — Allah memerintahkan orang beriman untuk bertakwa dan mengucapkan qaulan sadida (perkataan yang benar/tepat).

Ayat ini sangat relevan untuk materi expressing opinion: sebelum menyampaikan pendapat, seorang muslim diperintahkan menata hati dengan takwa terlebih dahulu, baru kemudian kata-kata yang keluar akan lurus dan benar.

3  4. Materi Pembelajaran

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about "Responding to Opinion"

Let's learn the following material:

Read the following dialogue:

5. Assesment

Do the task below in a group:

One group will get one theme/issue.

6. Refleksi

Sebagian besar peserta didik menunjukkan sikap yang aktif pada saat tanya jawab di pertemuan sebelumnya. Sebagian besar peserta didik semangat untuk memberi respon atau menjawab dengan maju kedepan.

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Argumentative Text - XII.F.C

  

 

1. Identitas :

- Nama Guru        : Sarah Fonda, S.Pd.,Gr.

- Mapel Diampu    : Bahasa Inggris

- Hari/Tanggal      : Rabu/05-08-2026

- Kelas                  : XII F.C

- Materi                : Argumentative Text (Language Features)

 

2. Tujuan Pembelajaran

Merevisi, Menyajikan, dan Merefleksikan Teks Argumentatif

● Merevisi draf teks argumentatif mereka berdasarkan umpan balik dari guru dan teman sejawat untuk meningkatkan koherensi dan kohesi.

● Mempresentasikan teks argumentatif mereka di depan kelas dengan artikulasi yang jelas dan sikap persuasif.

● Merefleksikan proses penulisan dan penyampaian argumen serta mengidentifikasi area pengembangan diri di masa mendatang.

3. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran

Guru meminta peserta didik mengingat kembali tantangan dalam menulis teks argumentatif. Guru memotivasi bahwa menyampaikan kebenaran dan argumen yang adil secara lisan/tulisan adalah bagian dari ibadah dan komunikasi yang baik (muamalah).

QS. An-Nisa' (4): 135 — perintah menjadi penegak keadilan, menjadi saksi karena Allah, sekalipun terhadap diri sendiri, orang tua, atau kerabat; jangan mengikuti hawa nafsu sehingga menyimpang dari kebenaran.

Ayat ini sangat relevan dengan teks argumentatif — argumen yang baik harus berpijak pada keadilan dan kejujuran, bukan sekadar membela kepentingan pribadi atau kelompok, meski itu berat dilakukan.

4. Materi

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about " Language Features of Argumentative Text"

Let's learn the following material:

5. Assessment

Deliver your argument relates to one of the topic that you have made on the last meeting!

6. Refleksi

Peserta didik menunjukkan sikap yang aktif pada saat tanya jawab di pertemuan sebelumnya. Sebagian besar peserta didik semangat dalam memberi respon dan jawaban.

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Argumentative Text - XII

 

 

1. Identitas :

- Nama Guru        : Sarah Fonda, S.Pd.,Gr.

- Mapel Diampu    : Bahasa Inggris

- Hari/Tanggal      : Senin/10-08-2026

- Kelas                  : XII

- Materi                : Argumentative Text (Language Features)

 

2. Tujuan Pembelajaran

Merevisi, Menyajikan, dan Merefleksikan Teks Argumentatif

● Merevisi draf teks argumentatif mereka berdasarkan umpan balik dari guru dan teman sejawat untuk meningkatkan koherensi dan kohesi.

● Mempresentasikan teks argumentatif mereka di depan kelas dengan artikulasi yang jelas dan sikap persuasif.

● Merefleksikan proses penulisan dan penyampaian argumen serta mengidentifikasi area pengembangan diri di masa mendatang.

3. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran

Guru meminta peserta didik mengingat kembali tantangan dalam menulis teks argumentatif. Guru memotivasi bahwa menyampaikan kebenaran dan argumen yang adil secara lisan/tulisan adalah bagian dari ibadah dan komunikasi yang baik (muamalah).

QS. An-Nisa' (4): 135 — perintah menjadi penegak keadilan, menjadi saksi karena Allah, sekalipun terhadap diri sendiri, orang tua, atau kerabat; jangan mengikuti hawa nafsu sehingga menyimpang dari kebenaran.

Ayat ini sangat relevan dengan teks argumentatif — argumen yang baik harus berpijak pada keadilan dan kejujuran, bukan sekadar membela kepentingan pribadi atau kelompok, meski itu berat dilakukan.

4. Materi

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about " Language Features of Argumentative Text"

Let's learn the following material:

5. Assessment

Deliver your argument relates to one of the topic that you have made on the last meeting!

6. Refleksi

Peserta didik menunjukkan sikap yang aktif pada saat tanya jawab di pertemuan sebelumnya. Sebagian besar peserta didik semangat dalam memberi respon dan jawaban.

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Language Features of Argumentative Text -- (XII)

 

 

1. Identitas :

- Nama Guru        : Sarah Fonda, S.Pd.,Gr.

- Mapel Diampu    : Bahasa Inggris

- Hari/Tanggal      : Selasa/04-08-2026

- Kelas                  : XII

- Materi                : Argumentative Text (Language Features)

 

2. Tujuan Pembelajaran

 (Merencanakan dan Menulis Draf Teks Argumentatif Sederhana)

● Menentukan topik dan merumuskan tesis yang jelas untuk teks argumentatif tentang e-money secara mandiri.

● Mengembangkan argumen pendukung dan argumen kontra yang relevan dan logis berdasarkan data atau fakta sederhana 

●Menulis draf teks argumentatif sederhana tentang e-money dengan memperhatikan struktur dan fitur kebahasaan yang telah dipelajari.

3. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran

Guru menanyakan "Apa pendapatmu tentang masa depan pembayaran non-tunai?" Guru menyisipkan pesan bahwa perubahan zaman adalah ketetapan Allah, dan tugas manusia adalah menimbang baik-buruknya (pro & contra) agar tidak terjerumus pada kerugian.

QS. Ar-Ra'd (13): 11 — Allah menegaskan bahwa Dia tidak mengubah keadaan suatu kaum sampai mereka sendiri mengubah keadaan diri mereka.

Ayat ini sering dimaknai bahwa perubahan sistem kehidupan manusia—termasuk cara bertransaksi, dari barter, uang logam, uang kertas, hingga digital—adalah bagian dari dinamika yang memang dikehendaki Allah berjalan melalui ikhtiar manusia sendiri. Uang tunai ke non-tunai adalah bagian dari perubahan itu, bukan sesuatu yang harus ditolak semata-mata karena baru.

4. Materi

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about " Language Features of Argumentative Text"

Let's learn the following material:

5. Assessment

Choose one topic from the list provided by the teacher.

Write one argumentative text (50–100 words) based on the topic.

6. Refleksi

Peserta didik menunjukkan sikap yang aktif dan inisiatif pada saat tanya jawab di pertemuan sebelumnya. Sebagian besar peserta didik semangat untuk menjawab dengan maju kedepan

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"