How to start, sustain, and end a conversation - X2, X5, X9

Hari/Tanggal        : Kamis/27 Juli 2023

Guru                     : Sarah Fonda, S.Pd, Gr.

Mapel                  : Bahasa Inggris

Kelas                    : X2, X5, X9

Materi                : How to start, sustain, and end a conversation

Tujuan Pembelajaran:

Melalui pembelajaran menggunakan model pembelajaran problem based learning, peserta didik diharapkan dapat membuat percakapan menggunakan ungkapan mengawali, mempertahankan, dan mengakhiri percakapan, dan dapat mempraktekkannya secara lisan 

Assalamu’alaykum my dear students..

Let’s learn the following material:

Doing TASK:

Happy Learning ^_^

See you..

Thank you..

Wassalamualaikum, Wr.Wb. 

ASKING & GIVING SUGGESTION - XI IPA 1

Hari/Tanggal        : Kamis/27 Juli 2023

Guru                     : Sarah Fonda, S.Pd, Gr.

Mapel                  : Bahasa Inggris

Kelas                    : XI IPA 1

Materi                : Asking and Giving Suggestion

KD:

3.1          menerapkan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks interaksi transaksional lisan dan tulis yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, sesuai dengan konteks penggunaannya. (Perhatikan unsur kebahasaan should, can)

4.1          menyusun teks interaksi transaksional, lisan dan tulis, pendek dan sederhana, yang melibatkan tindakan memberi dan meminta informasi terkait saran dan tawaran, dengan memperhatikan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan yang benar dan sesuai konteks

Assalamu’alaykum my dear students..

Let’s learn the following material:

Doing TASK:

Happy Learning ^_^

See you..

Thank you..

Wassalamualaikum, Wr.Wb. 

Song - X IPA 5&1

 Hari/Tanggal        : Selasa/23 Mei 2023

Guru                     : Sarah Fonda, S.Pd, Gr.

Mapel                  : Bahasa Inggris

Kelas                    : X IPA  5&1

Materi                : Song

KD:

3.9          menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait  kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

4.9          menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

Tujuan Pembelajaran:

Melalui metode discovery learning, siswa dapat melengkapi teks lagu rumpang dan mengidentifikasi pesan moral secara baik dan benar.

Assalamu’alaykum my dear students..

Let’s learn the following material:

TASK: 

Write the explanation of the material above on your note book!

Happy Learning ^_^

See you..

Thank you..

Wassalamualaikum, Wr.Wb. 

SONG - XI IPS 1

   Hari/Tanggal        : Senin/22 Mei 2023

Guru                     : Sarah Fonda, S.Pd, Gr.

Mapel                  : Bahasa Inggris

Kelas                    : XI IPS 1

Materi                : Song

KD:

3.9          menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait  kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

4.9          menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

Tujuan Pembelajaran:

Melalui metode PJBL, siswa dapat menyanyikan sebuah lagu melalui penampilannya di depan kelas dan mengidentifikasi pesan moral dari lagu tersebut secara baik dan benar.

Assalamu’alaykum my dear students..

Let’s learn the following material:

TASK: 

Do singing performance in front of the class, then identify the moral value of the song!

Happy Learning ^_^

See you..

Thank you..

Wassalamualaikum, Wr.Wb. 

SONG - X IPA 4

  Hari/Tanggal        : Jum’at/19 Mei 2023

Guru                     : Sarah Fonda, S.Pd, Gr.

Mapel                  : Bahasa Inggris

Kelas                    : X IPA 4

Materi                : Song

KD:

3.9          menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait  kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

4.9          menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

Tujuan Pembelajaran:

Melalui metode discovery learning, siswa dapat melengkapi teks lagu rumpang dan mengidentifikasi pesan moral secara baik dan benar.

Assalamu’alaykum my dear students..

Let’s learn the following material:

TASK: 

Listen to the Song and fill in the blank liriqs, then identify the moral value of the Song!

Happy Learning ^_^

See you..

Thank you..

Wassalamualaikum, Wr.Wb. 

SONG - XI IPS 1

  Hari/Tanggal        : Senin/15 Mei 2023

Guru                     : Sarah Fonda, S.Pd, Gr.

Mapel                  : Bahasa Inggris

Kelas                    : XI IPS 1

Materi                : Song

KD:

3.9          menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait  kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

4.9          menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

Tujuan Pembelajaran:

Melalui metode PJBL, siswa dapat menyanyikan sebuah lagu melalui penampilannya di depan kelas dan mengidentifikasi pesan moral dari lagu tersebut secara baik dan benar.

Assalamu’alaykum my dear students..

Let’s learn the following material:

TASK: 

Do singing performance in front of the class, then identify the moral value of the song!

Happy Learning ^_^

See you..

Thank you..

Wassalamualaikum, Wr.Wb. 

Song - XI IPS 2

 Hari/Tanggal        : Rabu/10 Mei 2023

Guru                     : Sarah Fonda, S.Pd, Gr.

Mapel                  : Bahasa Inggris

Kelas                    : XI IPS 2

Materi                : Song

KD:

3.9          menafsirkan fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait  kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

4.9          menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial dan unsur kebahasaan lirik lagu terkait kehidupan remaja SMA/MA/SMK/MAK

Tujuan Pembelajaran:

Melalui metode discovery learning, siswa dapat melengkapi teks lagu rumpang dan mengidentifikasi pesan moral secara baik dan benar.

Assalamu’alaykum my dear students..

Let’s learn the following material:

TASK: 

Listen to the Song and fill in the blank liriqs, then identify the moral value of the Song!

Happy Learning ^_^

See you..

Thank you..

Wassalamualaikum, Wr.Wb.