Responding to Opinion -- XI

 

1. Identitas 

Nama Guru                : Sarah Fonda, S.Pd., Gr.

Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal           : Selasa/04-08-2026

       Kelas                             : XI

       Materi                        : Responding to Opinion

      

      2. Tujuan Pembelajaran: 

      Students are able to: 1) correctly formulate subject questions for their interactive dialog or engaging social media caption; 2) draft an interactive dialog or engaging caption on social media with the correct use of subject questions relates to the topic or issue given by the teacher.

3. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran

Pemberian Motivasi dan Aktivasi Emosi Positif 

Guru mengaitkan pembelajaran kali dengan kebesaran Allah SWT: "Allah SWT adalah Al-Mutakallim (Yang Maha Berbicara) dan Dia menyukai perkataan yang baik, jujur, serta membawa kedamaian. Dalam mempelajari ungkapan pendapat (expressing opinion), kita diingatkan akan kebesaran-Nya yang mengawasi setiap kata yang keluar dari lisan kita. Mari kita luruskan niat agar setiap pendapat yang kita sampaikan kelak selalu didasari oleh adab yang santun dan menjauhi sifat sombong."

QS. Al-Ahzab (33): 70 — Allah memerintahkan orang beriman untuk bertakwa dan mengucapkan qaulan sadida (perkataan yang benar/tepat).

Ayat ini sangat relevan untuk materi expressing opinion: sebelum menyampaikan pendapat, seorang muslim diperintahkan menata hati dengan takwa terlebih dahulu, baru kemudian kata-kata yang keluar akan lurus dan benar.

3  4. Materi Pembelajaran

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about "Responding to Opinion"

Let's learn the following material:

Read the following dialogue:

5. Assesment

Do the task below in a group:

One group will get one theme/issue.

6. Refleksi

Sebagian besar peserta didik menunjukkan sikap yang aktif pada saat tanya jawab di pertemuan sebelumnya. Sebagian besar peserta didik semangat untuk memberi respon atau menjawab dengan maju kedepan.

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Language Features of Argumentative Text -- (XII)

 

 

1. Identitas :

- Nama Guru        : Sarah Fonda, S.Pd.,Gr.

- Mapel Diampu    : Bahasa Inggris

- Hari/Tanggal      : Selasa/04-08-2026

- Kelas                  : XII

- Materi                : Argumentative Text (Language Features)

 

2. Tujuan Pembelajaran

 (Merencanakan dan Menulis Draf Teks Argumentatif Sederhana)

● Menentukan topik dan merumuskan tesis yang jelas untuk teks argumentatif tentang e-money secara mandiri.

● Mengembangkan argumen pendukung dan argumen kontra yang relevan dan logis berdasarkan data atau fakta sederhana 

●Menulis draf teks argumentatif sederhana tentang e-money dengan memperhatikan struktur dan fitur kebahasaan yang telah dipelajari.

3. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran

Guru menanyakan "Apa pendapatmu tentang masa depan pembayaran non-tunai?" Guru menyisipkan pesan bahwa perubahan zaman adalah ketetapan Allah, dan tugas manusia adalah menimbang baik-buruknya (pro & contra) agar tidak terjerumus pada kerugian.

QS. Ar-Ra'd (13): 11 — Allah menegaskan bahwa Dia tidak mengubah keadaan suatu kaum sampai mereka sendiri mengubah keadaan diri mereka.

Ayat ini sering dimaknai bahwa perubahan sistem kehidupan manusia—termasuk cara bertransaksi, dari barter, uang logam, uang kertas, hingga digital—adalah bagian dari dinamika yang memang dikehendaki Allah berjalan melalui ikhtiar manusia sendiri. Uang tunai ke non-tunai adalah bagian dari perubahan itu, bukan sesuatu yang harus ditolak semata-mata karena baru.

4. Materi

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about " Language Features of Argumentative Text"

Let's learn the following material:

5. Assessment

Choose one topic from the list provided by the teacher.

Write one argumentative text (50–100 words) based on the topic.

6. Refleksi

Peserta didik menunjukkan sikap yang aktif dan inisiatif pada saat tanya jawab di pertemuan sebelumnya. Sebagian besar peserta didik semangat untuk menjawab dengan maju kedepan

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Argumentative Text - XII

 

1. Identitas :

- Nama Guru        : Sarah Fonda, S.Pd.,Gr.

- Mapel Diampu    : Bahasa Inggris

- Hari/Tanggal        : Senin/27-07-2026

- Kelas                    : XII

- Materi                : Argumentative Text

 

2. Tujuan Pembelajaran

 (Mengenal Teks Argumentatif dan Isu E-Money)

• Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur umum teks argumentatif melalui analisis contoh teks dengan tepat.
• Mengidentifikasi isu-isu yang terkait dengan penggunaan e-money (keuntungan dan kerugian) dari berbagai sumber bacaan dengan cermat.

• Mengungkapkan ide dan pendapat awal tentang e-money secara lisan dengan lancar dan percaya diri.

3. Ayat Al Qu’an yang berkaitan dengan materi pelajaran

Guru menayangkan video singkat tentang transaksi e-money atau gambar "Tunai vs Non-Tunai". Guru memicu diskusi awal dengan mengaitkan kebesaran Allah SWT: "Allah SWT menyukai kemudahan bagi hamba-Nya, dan e-money menawarkan efisiensi. Namun, di sisi lain, ada tantangan berupa perilaku konsumtif atau ketimpangan akses teknologi. Mana yang lebih banyak membawa maslahat (kebaikan)? Mari kita bedah secara kritis melalui teks argumentatif hari ini."

4. Materi

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about "Argumentative Text"

Let's learn the following material:

5. Assessment

Go to the link, https://www.youtube.com/watch?v=hUO1Qc9p7Jc

Identify social function and generic structures of the text in the video, then state one argument found from the video!

 

6. Refleksi

Peserta didik menunjukkan sikap yang aktif dan inisiatif pada saat tanya jawab di pertemuan sebelumnya

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Expressing Opinion - XI

  

1. Identitas 

Nama Guru                : Sarah Fonda, S.Pd., Gr.

Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal           : Kamis/24-07-2026

       Kelas                             : XI

       Materi                        : Opnion Expression

      

      2. Tujuan Pembelajaran: 

      By the end of this lesson, students are able to correctly categorize expressions (stating/asking opinion) used in a spoken transactional conversation that they listen to by the teacher.

3  3. Materi Pembelajaran

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about "Opinion Expression"

Let's learn the following material:

Read the following dialogue:

Do the task below:

Underline or categorize the expression of asking and giving opinion from the dialogue above!

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Argumentative Text - XII

1. Identitas 

Nama Guru                : Sarah Fonda, S.Pd., Gr.

Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal           : Selasa/21-07-2026

       Kelas                             : XII

       Materi                        : Argumentative Text

      

      2. Tujuan Pembelajaran: 

• Melalui pendekatan Listening Skill, peserta didik mampu
• Mengidentifikasi fungsi sosial dan struktur umum teks argumentatif melalui analisis contoh teks dengan tepat.
• Mengidentifikasi isu-isu yang terkait dengan penggunaan e-money (keuntungan dan kerugian) dari berbagai sumber bacaan dengan cermat.
• Mengungkapkan ide dan pendapat awal tentang e-money secara lisan dengan lancar dan percaya diri.

3  3. Materi Pembelajaran

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about "Argumentative Text"

Please learn the following material:

Read the following text:

Task:

Watch and understand the content of the following video!

Find out the social function and argumentative statement based on the structure of the text on the video given by the teacher!

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Expressing Opinion - XI

 

1. Identitas 

Nama Guru                : Sarah Fonda, S.Pd., Gr.

Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal           : Selasa/21-07-2026

       Kelas                             : XI

       Materi                        : Opnion Expression

      

      2. Tujuan Pembelajaran: 

      By the end of this lesson, students are able to correctly categorize expressions (stating/asking opinion) used in a spoken transactional conversation that they listen to by the teacher.

3  3. Materi Pembelajaran

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about "Opinion Expression"

Let's learn the following material:

Read the following dialogue:

Do the task below:

Underline or categorize the expression of asking and giving opinion from the dialogue above!

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Narrative Text - X

 

1. Identitas 

Nama Guru                : Sarah Fonda, S.Pd., Gr.

Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal           : Selasa/05-05-2026

       Kelas                             : X.6

       Materi                        : Narrative Text

      

     2. Tujuan Pembelajaran: 

 Melalui proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran contextual learning, peserta didik dapat menganalisis fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan dari teks narasi secara benar.

33. Materi Pembelajaran

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna continue our lesson about "Narrative Text"

Watch and understand the content of the following video!

Task:

In a group, please find out one story from a novel or another story book, then analyze the structures, the language features and the moral value of the story! Make it in a paper (makalah)!

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"

Remedial Pengayaan STS Genap - X

    

1. Identitas 

Nama Guru                : Sarah Fonda, S.Pd., Gr.

Mata Pelajaran      : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal           : Minggu/16-04-2026

       Kelas                             : X.2

    Materi                        : Remedial Pengayaan (Analytical Exposition Text)

      

     2. Tujuan Pembelajaran: 

 Melalui proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran contextual learning, peserta didik dapat mengidentifikasi teks 'analytical exposition' berdasarkan kisi-kisi yang diberikan secara benar.

33. Materi Pembelajaran

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

Alright, today we're gonna discuss about kisi-kisi for Remedial of English STS.

Happy Learning  😊

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh 

"A little progress each day adds up to big results"