KISI - KISI STS GENAP BAHASA INGGRIS - XI

 

Senin/26 Mei 2025

Guru               : Sarah Fonda, S.Pd.Gr.

Mapel            : Bahasa Inggris

Kelas              : XI

Materi            : Kisi-kisi STS Genap

Assalamualaikum Wr.Wb. Good Morning Sholeh and Sholeha.. How are you?  I hope you are always in a good condition. Aamiin allahumma aamiin.. Don't forget to take pray five times in a day.. Jangan lupa sholat 5 waktunya ya nak 😊 dan biar makin afdol Sholat Duha dan murojaah nya ya setiap pagi.. In this week you're gonna do STS Genap. Let's learn the following kisi-kisi:          Please learn the material of the discussion above.. Good luck for your STS Well, Sholeh Sholeha.. always keep your healthy, keep spirit, and don't forget to keep praying. (Baiklah anak sholeh sholeha, tetap selalu jaga kesehatan, tetap bersemangat, dan jangan lupa untuk selalu beribadah) See you.. Wassalamualaikum, Wr.Wb. Thank you.. Wassalamualaikum, Wr.Wb.

 

COMPARISON DEGREE - XI

COMPARISON DEGREE - KELAS XI

Name                 : Sarah Fonda, S.Pd.,Gr.

Subject              : Bahasa Inggris

Class                  : XI

Meet                  : 1

CP:

Pada   akhir   Fase  ini, peserta   didik   menggunakan   bahasa   Inggrisuntuk  berinteraksi   dan   saling   bertukar   ide,   pengalaman,   minat,pendapat dan pandangan dengan guru, teman sebaya dan orang laindalam berbagai macam konteks familiar yang formal dan informal.Dengan   pengulangan  dan   penggantian   kosakata,   peserta   didikmemahami   ide   utama   dan   detil  yang   relevan   dari   diskusi   ataupresentasi mengenai berbagai macam topik yang telah familiar dandalam konteks kehidupan di sekolah dan dirumah. Mereka terlibatdalam   diskusi,   misalnya   memberikan   pendapat,  membuatperbandingan dan menyampaikan preferensi. Mereka  menjelaskandan  memperjelas  jawaban mereka menggunakan struktur  kalimat dan kata kerja sederhana. 

Tujuan Pembelajaran:

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan mampu menjelaskan pengertian dan jenis-jenis comparison degree dalam Bahasa Inggris (positive, comparative, dan superlative degree) dengan benar. Membedakan penggunaan positive, comparative, dan superlative degree berdasarkan konteks kalimat. Mengidentifikasi bentuk kata sifat (adjective) yang sesuai untuk masing-masing comparison degree.

Metode : Tanya Jawab

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Hi.. Morning, dear students!

How's your day? I hope you’re all feeling great and ready to learn something new. Alhamdulillah, it’s always a blessing to gather here and continue our journey in learning English together.

Today, we’re going to explore a fun and very useful topic — Comparison Degree!

Yes, we’ll learn how to compare people, things, and even experiences — like how to say “Math is easier than English” (just an example, don’t worry English is fun too).

So, are you ready to begin? Let’s get our minds active and our spirits focused — learning English is going to be exciting today!

Alright, let’s start our lesson!

Alhamdulillah.. We've done our learning..

Don't forget to reread the material in your leisure time..

Thank u

Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh..

Remedial & Enrichment (STS) - XI

  

Hari/Tanggal         : Senin/28 April 2025

Guru                      : Sarah Fonda, S.Pd, Gr.

Mapel                    : Bahasa Inggris

Kelas                           : XI 3 & 4

Materi                        : Remedial & Pengayaan STS

Assalamualaikum Wr.Wb. Hello Sholeh and Sholeha.. How's life? 

I hope you are always on a good condition, happy all the time. 

Aamiin allahumma aamiin..

Alright, in this meet you will do Remedial and Enrichment..

For those who get scores under KKM will do remedial that will be done orally in the class, you have to enrich your English by memorizing your English vocabulary taken from the text on your STS paper. 

And for those who get scores up to KKM will complete your English note for the two topics had been learned:

- Expression of how to start, continue, & close a conversation. 

- Narrative Text

Thank You ^_^

Wassalamu’alaykum Wr.Wb.

Narrative Text - XI

 

*NAMA GURU            : SARAH FONDA, S.Pd., Gr.

*MATA PELAJARAN    : BAHASA INGGRIS           

*KELAS                      : XI 

*PERTEMUAN            : 9 (semester genap)

*Materi                     : Narrative Text

*CP:

Pada akhir Fase ini, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam berbagai jenis teks dengan berbagai macam topik kontekstual untuk berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan target pemirsa/pembacanya. Peserta didik memproduksi teks lisan, tulisan dan visual dalam Bahasa Inggris yang terstruktur dengan kosakata yang lebih beragam untuk berdiskusi dan menyampaikan keinginan/perasaan/pendapat. Peserta didik memahami teks lisan, tulisan, dan visual untuk mempelajari sesuatu/mendapatkan informasi dan untuk hiburan. Pemahaman mereka terhadap teks semakin mendalam. Keterampilan inferensi tersirat ketika memahami informasi, dan kemampuan evaluasi berbagai jenis teks dalam bahasa Inggris sudah berkembang

                                     

*TUJUAN PEMBELAJARAN:

      Dengan menggunakan model pembelajaran contextual learning, melalui metode "listening" dan "viewing", peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi tokoh-tokoh & karakternya, unsur kebahasaan, dan pesan moral dari cerita narasi di video yang diberikan secara benar

     *METODE    :  Listening and Viewing

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

How's your condition? Hopefully, you're always in a good condition and happy all the time. Don't forget to always keep your prayer five times in a day.. 

Aamiin allahumma aamiin..

Alright, today we're gonna learn about "Narrative Text"

*LET'S LEARN THE FOLLOWING MATERIAL:

- Definition of Narrative Text:

- Social Function

- Generic Structures:

- Language Features:

- Types of Narrative Text:

* Let's read the example of narrative text below:

* Do the following task! write it down on your exercise book or paper! 

Send your work to my email: sarahfondacabby@gmail.com 

Watch the narrative story in the following video. Find out:

1. Figures and the characters in the story

2. Language features of the story

3. Moral value of the story 

https://youtu.be/9a9qNLUpkV8?si=C5TAu7QcP_6nUTju

                         

HAPPY LEARNING 😊THANK YOU

NARRATIVE TEXT - XI

*NAMA GURU            : SARAH FONDA, S.Pd., Gr.

*MATA PELAJARAN    : BAHASA INGGRIS           

*KELAS                      : XI 

*PERTEMUAN            : 9 (semester genap)

*Materi                     : Narrative Text

*CP:

Pada akhir Fase ini, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam berbagai jenis teks dengan berbagai macam topik kontekstual untuk berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan target pemirsa/pembacanya. Peserta didik memproduksi teks lisan, tulisan dan visual dalam Bahasa Inggris yang terstruktur dengan kosakata yang lebih beragam untuk berdiskusi dan menyampaikan keinginan/perasaan/pendapat. Peserta didik memahami teks lisan, tulisan, dan visual untuk mempelajari sesuatu/mendapatkan informasi dan untuk hiburan. Pemahaman mereka terhadap teks semakin mendalam. Keterampilan inferensi tersirat ketika memahami informasi, dan kemampuan evaluasi berbagai jenis teks dalam bahasa Inggris sudah berkembang

                                     

*TUJUAN PEMBELAJARAN:

      Dengan menggunakan model pembelajaran contextual learning, melalui metode "listening" dan "viewing", peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi tokoh-tokoh & karakternya, unsur kebahasaan, dan pesan moral dari cerita narasi di video yang diberikan secara benar

     *METODE    :  Listening and Viewing

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

How's your condition? Hopefully, you're always in a good condition and happy all the time. Don't forget to always keep your prayer five times in a day.. 

Aamiin allahumma aamiin..

Alright, today we're gonna learn about "Narrative Text"

*LET'S LEARN THE FOLLOWING MATERIAL:

- Definition of Narrative Text:

- Social Function

- Generic Structures:

- Language Features:

- Types of Narrative Text:

* Let's read the example of narrative text below:

* Do the following task! write it down on your exercise book or paper! 

Send your work to my email: sarahfondacabby@gmail.com 

Watch the narrative story in the following video. Find out:

1. Figures and the characters in the story

2. Language features of the story

3. Moral value of the story 

https://youtu.be/9a9qNLUpkV8?si=C5TAu7QcP_6nUTju

                         

HAPPY LEARNING 😊THANK YOU

A PROCEDURE TEXT - XII

 

*NAMA GURU            : SARAH FONDA, S.Pd., Gr.

*MATA PELAJARAN    : BAHASA INGGRIS           

*KELAS                      : Xii

*PERTEMUAN            : 2

Materi                      : Procedure Text

*KD:

3.6          membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks prosedur lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait manual penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips), pendek dan sederhana, sesuai dengan konteks penggunaannya

4.6 menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur lisan dan tulis, dalam bentuk manual terkait penggunaan teknologi dan kiat-kiat (tips)

          

                                     

*TUJUAN PEMBELAJARAN:

      Melalui proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran communicative learning, peserta didik diharapkan mampu mengidentifikasi fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks prosedur secara benar.

*METODE    : Tanya Jawab

Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh. . 

Hello my dear students... Nice to meet you again? How's your feeling today after having weekend yesterday? Hopefully, you're feeling great. Aamiin.. 

Alright, today we're gonna learn about "Procedure Text".

*Let's read and understand the following material:

    A Procedure Text

*Let's read the following example of procedure text!

*And then, do the exercise!

    

Find out the social  function, generic structures, and language features!

    

    

    

HAPPY LEARNING 😊THANK YOU

Expression of How to Start, Continue, & End/Close A Transactional Conversation

   

*NAMA GURU            : SARAH FONDA, S.Pd., Gr.

*MATA PELAJARAN    : BAHASA INGGRIS           

*KELAS                      : XI 

*PERTEMUAN            : 2 (semester genap)

*Materi                     : Expression of How to Start, Continue, & End/Close A Transactional Conversation

*CP:

Pada akhir Fase ini, peserta didik menggunakan teks lisan, tulisan dan visual dalam berbagai jenis teks dengan berbagai macam topik kontekstual untuk berkomunikasi sesuai dengan situasi, tujuan, dan target pemirsa/pembacanya. Peserta didik memproduksi teks lisan, tulisan dan visual dalam Bahasa Inggris yang terstruktur dengan kosakata yang lebih beragam untuk berdiskusi dan menyampaikan keinginan/perasaan/pendapat. Peserta didik memahami teks lisan, tulisan, dan visual untuk mempelajari sesuatu/mendapatkan informasi dan untuk hiburan. Pemahaman mereka terhadap teks semakin mendalam. Keterampilan inferensi tersirat ketika memahami informasi, dan kemampuan evaluasi berbagai jenis teks dalam bahasa Inggris sudah berkembang

                                     

*TUJUAN PEMBELAJARAN:

      Dengan menggunakan model pembelajaran contextual learning, melalui metode tanya jawab & listening, peserta didik diharapkan dapat mengidentifikasi "expression of how to start, continue, & end/close a transactional conversation from the video"

     *METODE    : Tanya jawab dan listening 

Assalamu'alaikum warahmatullah wabarakatuh. . .

Hello sholih sholiha... well come back again in English Class.. 😍

How's your condition? Hopefully, you're always in a good condition and happy all the time. Don't forget to always keep your prayer five times in a day.. 

Aamiin allahumma aamiin..

Alright, today we're gonna learn about "Expression of How to Start, Continue, & End/Close A Transactional Conversation"

*LET'S LEARN THE FOLLOWING MATERIAL:

    Please click this link --> Let's learn!

*CONTOH SOAL:

Watch this video! Try to identify the expression of how to start, continue, & end/close a transactional conversation!

The Answer:

    Expression of how to start: "May I ask for your help with something, Rico?

    Expression of how to continue: "I see and what happens next

    Expression of how to end:  

                            

LATIHAN SOAL:

Watch this video!

                                                              

  

HAPPY LEARNING 😊THANK YOU